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2) DEFINIZIONE DEGLI INTERVENTI FORMATIVI: in accordo
con i referenti aziendali si procede alla definizione delle finalità,
degli obiettivi e delle differenti opzioni all’interno di diversi
percorsi formativi facendo scelte ed individuando i risultati che si intendono
raggiungere. La progettazione viene sviluppata naturalmente sulla base delle
specificità delle situazioni incontrate e dei contesti in cui si
intende avviare l’attività formativa.
In questa fase si procede, inoltre, alla scelta degli altri aspetti caratterizzanti
l’intervento:
- i contenuti specifici dell’apprendimento
- i docenti
- le metodologie, le tecniche e gli strumenti didattici
- i tempi delle singole azioni e la durata complessiva della formazione
- i sistemi di monitoraggio e di valutazione
- tutti gli aspetti organizzativi legati all’attuazione di un
percorso formativo
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